感知是指人的感觉、知觉,一般包括视觉、听觉、时间知觉和空间知觉。多动症儿童他们存在感知缺陷,主要表现在感知的速度相对缓慢,感知的范围比较狭窄,感知的分辨能力较弱,感知的加工分析过程缺乏积极性和主动性。
视觉是感知外界事物重要的感觉之一,学生在上课的时候需要有良好敏感的视觉来接受上课的内容,老师们经常要求学生有时看书本,有时看黑板。这就要求必须把视线从较近的书本转移到较远的黑板上,过一会又要从黑板转移到书本上来。
多动症儿童由于感知速度比较缓慢,经常会跟不上老师的节奏,往往看了书本忘了黑板,两者不能兼顾,经常出现顾此失彼的现象。而且多动症患儿视觉的主动性和定向性较差,分不清主次关系,经常把视觉转移到其他无关的事物上。因此,他们在课堂上捕捉的信息十分迷糊,常常不知道老师讲的知识点或者留的家庭作业,导致学习成绩较差。
多动症儿童的听力是正常的,但是他们对声音的分辨和接受能力较差,经常会出现“听而不闻”的现象。但是对无关的事物,比如说教室外面的吵闹声,鸟叫声,叫卖声等等,都容易引起多动症儿童的注意力,特别容易分心。结果,常常一节课下来,不知道老师的讲课内容,回到家里也不知道如何巩固和复习功课。
多动症儿童缺乏时间观念,他们做事情常常拖拖拉拉的完成,从来都不着急。即使是吃饭,睡觉也是慢腾腾的,丝毫没有时间意识,做什么事情都需要家长的监督和督促,做什么事情花费的时间都要比正常儿童花费的时间长。 多动症儿童的感知缺陷
经颅磁刺激治疗儿童多动症——经颅磁刺激技术(rTMS)是一种绿色的治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经,实际应用中并不局限于头脑的刺激,外周神经肌肉同样可以刺激,因此现在都叫它为“磁刺激”。
随着技术的发展,具有连续可调重复刺激的经颅磁刺激(rTMS)出现,它是一种作用于大脑的神经调控技术,在临床神经疾病领域广泛应用。它是具有不同的刺激频率,高频是兴奋的作用,低频是抑制的作用,适用于对抗多动症。
择思达斯家用版的经颅磁刺激仪,它小巧便捷、方便使用,不用耽误患者的学习工作时间,在家里就可以使用,也不用往返诊所路途奔波,受到了广泛的应用。