经颅磁刺激仪| 多动症儿童的主要特征

　　儿童多动症是一种综合征，是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的注意力不集中，可以伴有或不伴有活动过多，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

　　多动症儿童的主要特征

　　1、注意力不集中

　　上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住，粗心大意，边做边玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿，当他们感到有兴趣活动，如看电视、听广播故事时尚能集中注意。

　　2、活动过多

　　主要表现在心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑，总之就是难以安静。有少数儿童看上去较文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。

　　3、情绪不稳定，冲动任性

　　表现难以自控的性清急躁、易激动、好发脾气、冲动任性。情绪不稳定，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

　　4、学习困难

　　困难的表现是多方面的，有的表现在视运动障碍，在临摹图画作业时，不能按照原形排列，文字书写潦草难认;有的表现视听障碍，对声音的辨别困难，不能将语音组合成有意义的语汇或句子;有的表现为认识困难，分不清左右、颜色、地点定向。这些现象，在初上学时内容比较简单，家长大力督促下尚能考出好成绩，随着学习的深入，成绩便年年下降，直至发生明显的学习困难。

　　5、行为问题和适应困难

　　行为问题不少，如说假话、逃学、好挑起殴斗、惹是生非、偷窃等。或在外游荡不回家，养成坏习惯。由于行为问题及学习不好，因而适应学校生活困难。不易教育和管理，不遵守纪律，干扰别人，影响较大的患儿往往与别人相处不融洽，不讲礼貌，欺侮弱小，惹人讨厌，因此朋友少。本症如能早期发现，及时诊治，抓紧教育，预后尚好。

　　6、难以做到眼手协调和保持平衡

　　特别是在涂色、剪纸、系扣子等活动中明显感到困难。

　　经颅磁刺激仪治疗儿童多动症

　　随着技术的发展，具有连续可调重复刺激的经颅磁刺激(rTMS)出现，它是一种作用于大脑的神经调控技术，在临床神经疾病领域广泛应用。它是具有不同的刺激频率，高频(>1Hz)是兴奋的作用，低频(≤1Hz)是抑制的作用，适用于治疗儿童多动症。

　　经颅磁刺激治疗仪技术的原理：利用脉冲磁场作用于中枢神经在刺激部位产生感应电流，改变皮层神经细胞的膜电位，影响脑内代谢和神经元的活动，从而引起一系列生理生化反应。

　　家用版的经颅磁治疗仪，它小巧便捷、方便使用，不用耽误患者的学习工作时间，在家里就可以使用，也不用往返诊所路途奔波，受到了广泛的应用。