择思达斯|多动症孩子的注意力特征有哪些？

　　择思达斯|多动症孩子的注意力特征有哪些？一个人的注意力活动过程通常分为三个环节：注意的选择、维持和转移。注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动对一定对象的指定和集中的程度，而多动症儿童的注意活动过程会发生障碍，影响了孩子的正常生活和学习。平时，多动症孩子的注意力特征有哪些？

　　1、注意力的选择差

　　注意分为无意注意和有意注意，多动症孩子的无意注意占优势，对周围环境的变化、小动静容易产生反应，该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声;上学路上也会被新鲜事物吸引，忘记上学。

　　多动症孩子的注意力是不自觉的、无目的的，他们见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做。

　　2、注意力难以维持

　　多动症孩子的注意力不能集中，保持时间短，学习的主动和自觉性很差，上课小动作不断，做作业需要父母的督促。同时，他们的注意力也难以持久，对10-12岁的学生来说，保持40分钟连续学习并不困难，而多动症孩子很难做这些。

　　3、注意力的转移能力差

　　多动症孩子的注意力范围狭窄、稳定性差，保持时间短，他们不能掌握和理解课文的内容，成绩波动也很大。他们的注意广度不够，注意力不稳定，并不是智力低下所致。

　　多动症孩子的协调性很差，不善于分配注意力，极易分心。比如上课时眼要看黑板，耳朵要听讲，又要思考，手需要做笔记，这时多动症会显得无法适应，不知所措。

　　多动症会对小孩子的正常生活和学习会产生很大的影响，所以，家长需要引起高度重视，及时的进行干预治疗，让小孩子可以尽快的恢复健康。

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